Aprovecho el curso para re-leer un libro que en su día me pareció interesante: El portafolio paso a paso. Infantil y primaria de Elisabeth F. Shores y Cathy Grace. Biblioteca de Infantil 4. Editorial Graó. 2006 (+info) y compartir en este blog algunas notas.
El portafolio es un instrumento didáctico al servicio de la evaluación formativa, principalmente, pero a la vez es un poderoso instrumento metodológico al servicio de la renovación de las actividades de aprendizaje.
Los portafolios nos permiten centrar los procesos de aprendizaje en el alumnado.
El libro propone implementar los portafolio en el aula en diez pasos (leer +) y completar el proceso en dos o tres cursos escolares (...) no se pretende sugerir que el proceso de creación de portafolios sustituya a la evaluación normal (...) lo que se pretende es que los portafolios sean la base y el contexto del aprendizaje, y que sirvan como prueba y testimonio de las experiencias y logros de cada niño.
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